Жизнь, рост, образование

 Наше заключение  состоит в том, что жизнь – это развитие, а развитие, рост – это жизнь. При переводе сказанного в образовательные эквиваленты это значит, что 1) образовательный процесс не имеет цели вне себя самого; он и есть своя  собственная цель; и что 2) образовательный процесс – это процесс  непрерывной реорганизации, перестройки, трансформации. (Джон Дьюи)